ตัวชี้วัด ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.5 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

รายละเอียดการปฏิบัติ

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการดังนี้

1. ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการที่ถูกต้อง

2. นำผลการแก้ปัญหาหรือการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนไปใช้

3. การพัฒนาคุณภาพนักเรียนด้วยกระบวนการ PLC

หลักฐาน/ร่องรอย

1.รายงานการวิจัยพัฒนานักเรียนด้วยกระบวนการ PLC 

2.สื่อนวัตกรรม

3.ภาพกิจกรรม

4.คำสั่งการปฏิบัติงาน

5. หลักฐานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

6. หลักฐานเพิ่มเติมอื่นๆ

 

ผลงานวิจัยสู่ภายนอก

ตีพิมพ์ผลงานวิจัยใน SPUCON 2021

วิจัย ผลการจัดการเรียนรู้เชิงผลิตภาพผ่านเว็บไซต์ที่มีต่อความสามารถในการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 .​

Get Widget