ตัวชี้วัด ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน
1.1 การสร้างและ/ หรือพัฒนาหลักสูตร
รายละเอียดการปฏิบัติ
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการดังนี้
1. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดและ/หรือผลการเรียนรู้ และนำไปจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและ/หรือผลการเรียนรู้
2. ร่วมพัฒนาหลักสูตรรายวิชา และหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง
3. ร่วมประเมินผลการใช้หลักสูตร และนำผลการประเมินการใช้หลักสูตรมาปรับปรุงให้มีคุณภาพสูงขึ้น
หลักฐาน/ร่องรอย
1. คำสั่งแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการการวิเคราะห์หลักสูตร
2. เอกสาร คำอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
3.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องรายวิชากับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
4. เอกสารหน่วยการเรียนรู้
5.เอกสารหลักสูตรสถานศึกษา
6. ภาพกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับหลักสูตรสถานศึกษา
1. คำสั่งแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการการวิเคราะห์หลักสูตร
2. เอกสาร คำอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี >>> คลิก
3.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องรายวิชากับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี >>> คลิก
4. เอกสารหน่วยการเรียนรู้ >>> คลิก
5.เอกสารหลักสูตรสถานศึกษา >>> คลิก
>>>บันทึกผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู 2565
1. คำสั่งแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการการวิเคราะห์หลักสูตร
2. เอกสาร คำอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
3.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องรายวิชากับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี >>> คลิก
4. เอกสารหน่วยการเรียนรู้
5.เอกสารหลักสูตรสถานศึกษา >>> คลิก